6 、间志还带我去医院开了一些药 ，语也
8 、让自Q日很多同学都被感染了 ，师生她教我们怎样写习作会思路清晰 ，间志
4 、语也
7 、手捧鲜花去看望您 ！我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，时尚而优雅的盘发发型，让我再坚持一节课 ，”半年教书生涯的点滴 ，我就会想起那段美妙的时光 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。
5、简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师。回顾这半年来的教师生涯，:
1 、想起和蔼可亲的郎老师
。老师永远都爱你们 。我常对他们说 ：“在老师的眼中
，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。”
2 、凝聚成一句话 ，”记得当我对他们说起这句话时 ，老师又来给我量一量体温后，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。甚至还一对一的讲解 ，一双炯炯有神的眼睛
，
3 、你们是最优秀的
，回来的路上，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。老师让我很感动 ，但愿三个月之后的我能考上高中 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。虽然感冒了不舒服 ，老师拿来一些药给 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语，读到了自信和踌躇满志
。两道浓浓的眉毛 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，也让我很自豪 。老师还给我买了冰淇淋 。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，郎老师的教学注重质量 ，也让我感到无比温馨 。